在新媒体背景下，图书馆积极开展少儿沉浸式阅读服务，对引导少儿回归经典阅读方式、培养良好的阅读习惯具有重要意义。现通过介绍郴州市图书馆“小白鹿”亲子悦读会实践活动案例，探讨其在新媒体背景下进行少儿沉浸式阅读的创新举措，深入分析活动内容并总结经验，提出规范制度建设、丰富服务内容、加强人才培养、部分联动推进、拓展宣传渠道等建议，旨在推动图书馆少儿沉浸式阅读活动的持续性发展。
良好的阅读习惯是少儿终身学习的基础，可以不断激发少儿的探索欲望和好奇心，丰富其情感认知、技能知识等多方面内容，有助于个人的全面发展。但随着媒体形态日趋多元，新的信息传播方式不断冲击传统的阅读方式，少儿的阅读需求日益多元化，阅读兴趣、阅读习惯也随之改变。面对新的发展与挑战，郴州市图书馆为更好地适应少儿需求，与时俱进、转型升级，通过打造“小白鹿”亲子悦读会项目，更好地发挥图书馆知识传播功能，帮助少儿培养良好的阅读习惯，助力其认知、社交、情感等多方面发展。
新媒体对少儿沉浸式阅读的影响
新媒体阅读工具的普及
随着数字媒体的发展，平板、智能手机、电脑等移动端设备成为少儿读者的新选择，它们可以打破时空限制，不受文化背景等因素束缚，使少儿能够即时获取阅读信息，提升阅读的便利性。但与此同时也带来了健康问题，少儿正处于身体成长发育期，电子阅读工具字体小、强光辐射等会对其眼睛造成刺激，从而造成视觉疲劳，出现眼干燥症，最终导致近视。此外，长期保持相同姿势，容易对颈椎、关节造成负担，影响少儿的身体健康。
少儿阅读习惯的变化
随着数字阅读的兴起，使用电子设备获取阅读信息逐渐成为少儿日常生活的常态，其独特的互动性与灵活性丰富了少儿的阅读体验，使少儿能获得更多的选择空间，减少阅读障碍。但在自由、快速获取信息的同时也往往伴随着快速浏览等阅读行为的出现，“快餐式”阅读容易使少儿养成浅阅读的习惯，不利于长期的知识积累和培养深层次思考的阅读习惯。
新媒体内容的多样性与选择性
新媒体为少儿阅读提供了多样化的展现形式，它以有声读物为桥梁，让文字跃然纸上，化为悦耳动听的声音；以视频影像为窗口，将故事情节生动地呈现在眼前，让阅读变得如临其境；又以互动游戏为纽带，将阅读与娱乐完美结合，使少儿在轻松愉快的氛围中获取知识。这些多样化的展现形式，极大拓展了少儿的阅读选择性，丰富了文字的表现形式，使得阅读变得更加生动、有趣。然而，丰富的信息资源意味着少儿在阅读过程中容易受到社交媒体、信息通知、游戏等内容的干扰，降低了阅读的专注度，使得少儿容易产生注意力不集中、阅读困难等情况，严重影响阅读效率。
图书馆在少儿沉浸式阅读服务的重要作用
培养阅读兴趣
受年龄特点的影响，大多数少儿活泼好动，专注力相对较弱。在当下泛娱乐化的信息传播环境中，其通过新媒体设备很难获得专注精读、思考一本完整书籍的机会，更难获得独立思考带来的阅读乐趣。基于此，图书馆创新少儿阅读服务方式，以提升少儿的阅读体验为重点，融合多种阅读载体，策划多元化的活动内容，寓教于乐，吸引少儿的参与热情，更好地引导少儿感受沉浸式阅读的魅力，激发其阅读兴趣。
提供丰富的阅读资源和服务
图书馆的文化服务功能与职责决定了其在阅读资源方面的优势得天独厚。在发展建设过程中，图书馆以提供阅读服务为基础，积累了丰厚的文献资料与阅读素材，能够满足不同年龄段少儿的阅读需求。同时，随着图书馆社会文化服务功能的完善，服务方式更加多元，在少儿沉浸式阅读项目中能够提供更多资源和高质量服务。
营造理想的阅读环境
沉浸式阅读的核心在于为少儿提供一个理想的阅读环境，这也是激发少儿阅读兴趣、培养良好阅读习惯的基础。少儿正处于好奇心旺盛的阶段，他们对新奇事物充满探索欲望。因此，图书馆或阅读空间应当根据少儿的心理和生理特征，精心设计独特的少儿阅读区域。在少儿阅读区的设计上，可以运用丰富的色彩、舒适的座椅和温馨的照明，打造充满想象和梦幻的阅读场景。这样的环境能够吸引少儿的注意力，让他们在轻松愉悦的氛围中沉浸于书本的世界。同时，需要全面考虑少儿的身体成长状况，桌椅设计需符合人体力学特点，并注意无障碍阅读环境的布置。
郴州市图书馆少儿沉浸式阅读创新实践
案例服务背景
城市因书香而芬芳，因阅读而精彩，因文化而文明。2019年，郴州市图书馆依托馆藏文献资源优势，充分发挥图书馆员和文化志愿者的主观能动性，创建了“小白鹿”亲子悦读会品牌。“小白鹿”取自本市九仙二佛传说中苏仙母子“白鹿喂乳”“仙鹤御寒”亲情呵护的故事，更蕴含“云松望母”“橘井泉香”的福城文化标识。“小白鹿”亲子悦读会以0至12岁亲子家庭为主要服务对象，通过开展线上线下相结合的特色少儿阅读活动，分享亲子阅读理念和方法，为少儿提供沉浸式阅读服务，不断激发少儿阅读兴趣，引导少年儿童扣好人生第一粒扣子，从小养成良好的阅读习惯，着力营造家庭和谐、轻松愉悦的亲子阅读氛围。
主要做法及成效
第一，注重顶层设计，建立阅读推广制度。制订了《郴州市图书馆“小白鹿”阅读推广三年行动计划（2019—2021年）》指导性文件，明确提出将“小白鹿”打造成在全市、全省乃至全国都具有一定影响力的少儿阅读品牌目标，从管理机制、物质资金、人员资源、设施技术等方面细化了要素保障。其中，明确提出将图书经费的30%用于未成年人的书籍购置。出台了《“小白鹿”阅读推广服务流程与标准》，对阅读推广活动的流程、标准、分工等方面进行规范和细化，要求对每一场阅读推广活动认真策划、仔细分析、总结创新，确保“小白鹿”阅读推广活动高质量开展。
第二，强化要素保障，搭好线上线下平台。郴州市图书馆为不断提升少儿的阅读体验，营造良好的阅读环境，一是专门开设了“小白鹿”亲子悦读室，先后投入大量经费进行提质改造。目前，“小白鹿”阅读体验空间的面积达200余平方米，可容纳约160人参加活动，并配置了活动舞台、音响设备、电子显示屏等设施设备；二是加强线上少儿阅读资源建设，联合超星、喜马拉雅、知网等知名文化企业对微信公众平台“小白鹿”悦读会专栏进行提质升级，导入电子书籍9.6万册，期刊3100种、慕课400门、听书7万集、讲座1万集、少儿书籍2.2万册，免费提供丰富的线上阅读资源；三是依托微信公众号平台，实现线上线下未成年人活动预约、报名、宣传推广的一站式服务，将其打造成为市图书馆对外宣传推广的主窗口。
第三，精心策划组织，开展特色活动。坚持精益求精原则，每一场阅读推广活动都紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主线，根据不同时期的阅读热点、中华优秀传统文化、郴州特色文化相时而动，合理设定阅读主题，积极引导少儿树立和践行社会主义核心价值观。在春节、清明节、中秋节等节日，组织开展“我们的节日”主题活动，通过文化志愿者讲述民间传统故事、历史文化代表人物事迹，带领孩子们开展知识竞赛、诵唱童谣、手工制作等延伸活动，使其既懂传统文化，又懂国家民族历史。在科普日、安全日、节水日等节日，邀请相关专家“走进图书馆”为孩子们做专题讲解，或带领孩子们走进大自然，实地探访自然科学的奥秘。积极收集郴州本土经典神话故事、历史名人故事，开展“我爱我的家乡”——“阅林邑”系列故事会，通过录制音频、视频等方式，上传至微信公众号，供广大少儿读者在线阅读。
第四，主动服务，提升品牌影响力。组织“小白鹿”亲子悦读会项目组赴贫困地区、农村社区、学校开展少儿阅读实践活动。2019年以来，先后到桂阳县仁义镇、资兴市蓼江完小、永春乡口才村、永兴县油市中心小学、苏仙区坳上镇新丰小学等25个村（社区）、18个学校开展“走进乡村·关爱留守儿童”主题活动。捐赠各类书籍、文体学习用品，受惠人数达8000余人，为脱贫攻坚、乡村文化振兴战略作出了积极贡献。坚持“文教旅融合发展”，联合教育机构、旅游景区组织中小学生到苏仙岭景区、郴州市博物馆等景区、场所开展“鹿游记·阅林邑”户外研学活动，以文促旅、以旅彰文，让孩子们在读与行、游与学中更好地领略地方文化的魅力。
五年来，“小白鹿”项目组在阅读推广活动的开展过程中从未有懈怠，从广发邀请函吸引亲子家庭参加，到现在预约报名“一票难求”，“小白鹿”亲子悦读会已然发展成为郴州市一个品牌知名度高、影响力大的少儿阅读项目。截至2022年底，共开展阅读推广活动200余场，共计6000多个家庭参与活动，惠及群众30000余人次，深受广大市民和读者的喜爱。2020年，“小白鹿”亲子悦读会在中国文化和旅游部官网进行推介；2021年，“小白鹿”亲子悦读会项目荣获第七届湖南艺术节项目类“三湘群星奖”。
“小白鹿”亲子悦读会项目的经验启示
制度规范建设，推动长效发展
“小白鹿”悦读会项目成立初期，制订规范性文件指导阅读活动开展，每一场活动都做到了事前方案、事中记录、事后总结，月小结、季分析、年总结工作扎实，让“小白鹿”的每一场活动都更进步、更创新、更有效。
丰富活动内容，增强读者黏性
“小白鹿”亲子悦读会活动采取家长陪伴参与的方式，更能放松心态，激发孩子情感，促进家长和孩子在亲子阅读中共同进步，推动阅读成为家庭成员的生活方式和自觉行为。定制化的阅读内容以及多样化的活动形式，实践性强，能够提升家长和孩子的阅读体验。
聚焦少儿个体，提供个性化服务
随着项目的进一步开展，项目内容可以更加细化，聚焦服务对象，提供个性化的服务内容。在活动开展过程中，图书馆可以通过现场访问、问卷调查等形式收集少儿及其家长参与活动的感受和建议，了解其阅读行为和阅读需求。对数据进行深入分析，并找出潜在的趋势和规律，进而在现有条件下有选择地设计出更符合少儿需求的活动方案。此外，为避免特殊群体边缘化，需要特别关注其阅读需求，为其量身制定合适的阅读活动。例如，为视力障碍的少儿提供盲文书籍和有声读物；为学习困难的少儿提供阅读辅导和学习支持等，促使更多少儿都能在沉浸式阅读中找到属于自己的乐趣和收获。
以人为本，加强人才储备和建设
积极招募400多名（家长志愿者和小志愿者）志愿者加入“小白鹿”亲子悦读会项目。利用亲子阅读活动契机，招募190余名家长成为全民阅读推广志愿者，组建了一支平均年龄为29.8岁的“故事精灵”志愿者队伍，参与活动策划、课件制作、故事主讲、推文撰写、宣传推广等全环节。积极与湘南幼儿高等师范专科学校等10余个少儿教育机构对接合作，壮大志愿队伍，定期轮换并跟随“小白鹿”项目组开展阅读活动。加强与郴州各县市区、社会各界志愿者机构联系，邀请各行业优秀代表加入全民阅读志愿服务队伍，进一步增强全民阅读推广的力量。同时，采取开设“故事精灵”成长营公益培训课程、同伴互助、师徒结对、群内分享交流等一系列措施，提升志愿者队伍业务素养和服务水平。
部门联动推进，浓厚社会氛围
充分发挥政府企事业单位职能优势，加强沟通协调对接，联合湖南昆剧团、郴州市博物馆、湘南学院、湘南幼儿高等师范专科学校及各中小学校等文化教育系统单位开展阅读活动，不断丰富活动内容、增强活动体验，积极营造全民阅读的社会氛围。
拓宽宣传渠道，提升活动影响力
目前，“小白鹿”亲子悦读会已取得较大的市场关注度，对于建立图书馆与读者之间的良好关系，扩大活动的影响力，提升少儿沉浸式阅读的服务效果具有积极意义。为进一步巩固和扩大这一成果，在活动过程中，可以多角度、多元化、多层次地发掘宣传渠道，提升“小白鹿”亲子悦读会的品牌影响力。公众社交媒体用户基数大、覆盖面积广，在新媒体背景下，图书馆可以借助社交媒体进行宣传推广。例如，利用微信、微博等平台发布活动信息，分享活动亮点，与读者进行实时互动；通过抖音、快手等短视频平台，制作有趣、生动的宣传内容，吸引更多年轻人的关注；与当地的亲子博客、论坛等合作，进行口碑传播，不仅能够扩大品牌的知名度，还能够在一定程度上减少相关宣传费用支出。
新媒体时代背景下，图书馆需正视少儿阅读方式的变化，突破传统思维的框架，发掘更多的活动形式，丰富少儿的沉浸式阅读体验。郴州市图书馆“小白鹿”亲子悦读会作为少儿沉浸式亲子阅读模式的探索者，开发了一系列具有地方特色的活动内容，受到了读者及社会的一致好评，取得了一定的成绩。未来，郴州市图书馆将继续发挥自身优势，推进少儿沉浸式阅读的制度建设，打造具有社会影响力的品牌项目，联合多方力量，促进少儿沉浸式阅读服务的可持续发展。
