公共图书馆作为我国公共文化服务体系的重要组成部分，承担着完善城乡精神文明服务体系建设、加大公共文化产品和服务供给以及满足人民群众精神文化生活需要的重要职责。在建设社会主义文化强国的进程中，新时期的公共图书馆应该保护好、运用好红色资源，将红色文化作为促进公共图书馆创新发展的源头活水，引导社会群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风貌。
少儿是国家富强和民族复兴的希望所在。由此可见，少儿的各方面发展都事关国家。为此，现阶段的公共图书馆应大力推广少儿红色文化阅读活动，不断创新阅读推广服务策略，将红色文化作为教育资源为少儿培根铸魂、启智润心，增强少儿对中华优秀传统文化、红色文化以及社会主义先进文化的认同感和自豪感。
概念界定
公共图书馆
公共图书馆是指免费向社会群众提供查询、借阅文献等相关服务，专门负责收集、整理、保存、研究、传播各种文献信息，并且与各类社会机构联合开展社会教育服务的公共文化设施。在社会公共文化服务活动中，公共图书馆以社会群众的需求为前提，致力于更好地满足人民群众的精神文化生活需求，从而不断提高社会群众的道德情操和审美素养。国家政策的鲜明导向以及人民群众的强烈需求，使公共图书馆在现代社会中担负着更多的教育职能，其不仅为社会群众提供书籍借阅的场所，而且是开展革命传统和爱国主义教育活动的重要基地，为全面建设社会主义文化强国，增强群众文化自信，实现中华民族伟大复兴注入强大的精神力量。
红色文化
红色文化是在新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的，具有中国特色的先进文化。其是物质文化、制度文化和精神文化的有机统一体，物质文化一般包括历史遗址、纪念地等实物；制度文化指的是新民主主义时期形成的纲领、路线、方针、政策等文献作品；精神文化即新民主主义时期形成的道德理念等。
公共图书馆少儿红色文化阅读推广的服务现状
阅读推广服务内容有待富集和挖掘
在当前经济全球化与世界多极化的时代背景下，各国之间的经济交易以及文化交流都随着时代的发展而愈发频繁，各种外来的文化价值内涵、科学信息技术、思想意识形态也随之加深，走进了大众的视野。同时，新颖优秀的外来文化也得到了社会群众的接纳与喜爱，不断与本土文化进行融合发展。而公共图书馆立足当下，其所开展的少儿红色文化阅读推广服务的内容也日渐丰富，具体包括人物类服务内容和事物类服务内容，极大地丰富了读者的文娱生活。但现阶段，公共图书馆的服务内容主要集中在事物类服务内容，人物类服务内容少之又少。此外，部分公共图书馆也存在服务内容同质化的问题，这一问题在展览讲座类服务活动中尤为严重，这也从侧面反映出部分公共图书馆未能深入挖掘当地特色红色文化，降低了少儿红色文化阅读推广活动的服务质量。
因此，新时期的公共图书馆应积极从当地民族特色、历史渊源、民俗活动等方面挖掘具有当地特色的红色文化，将少儿红色文化阅读推广活动作为传承和弘扬当地红色文化的“载体”。同时，这样能为少儿和公共图书馆带来别开生面的内容形式，进而有效缓解少儿红色文化阅读推广活动资源不丰富、少儿红色文化阅读推广活动质量不高、少儿红色文化阅读推广活动形式缺乏新意等问题。
阅读推广服务活动有待深入和创新
在习近平新时代中国特色社会主义发展道路上，文化活动创作拥有着无比广阔的空间，各类文化活动呈现百花齐放的景象，而公共图书馆少儿红色文化阅读推广服务活动也呈现多元化发展的趋势，具体包括体验类、诵读类、展览讲座类、竞赛类等服务活动，表现了现阶段公共图书馆正通过多元化的服务活动来推动红色文化的传承和弘扬，从而不断增强社会群众的文化自信。但现阶段公共图书馆开展的各类服务活动占比不尽相同，其中以展览讲座类、竞赛类活动居多，而诵读类、体验类活动偏少，这在一定程度上不利于提高读者的参与感和体验感。此外，还存在部分活动采用平铺直叙且空白单调的方式进行展示宣讲，在一定程度上降低了读者的阅读兴趣和情感认同。
为此，新时期的公共图书馆应坚定文化自信、把握时代脉搏、聆听时代声音，从当代中国的伟大成就和当代人民的伟大创造中深入，创新少儿红色文化阅读推广服务活动的形式，以此来调动读者的阅读兴趣，增强少儿在活动中的参与度和存在感。
公共图书馆少儿红色文化阅读推广的服务策略
深化少儿红色文化阅读推广服务意识
首先，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的尽职履责意识，加强组织领导、坚持问题导向、依法尽职履责，在文化服务内容、艺术表现形式、设施项目类别等方面加强组织建设，成立专门的少儿红色文化阅读推广服务部门，在开展少儿红色文化阅读推广活动之前，立足多层次、全方位、总布局的定位，制订少儿红色文化阅读推广活动的实施方案，确保少儿红色文化阅读推广活动的顺利开展、有效落实。
其次，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的多主体协同共生意识，在立足自身传播文化知识及丰富文化资源的基础上，积极与各类社会力量开展合作，包括社会组织、事业单位、公司企业、公民个体等。近年来，在政策引领、社会需求等的推动下，公共图书馆与各类社会力量开展合作的频率提高，呈现一派蒸蒸日上、欣欣向荣之景。而当各类社会力量加入公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动之后，不仅能够为公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动提供场地资源、人力资源、财政资源等，也能够使公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动充分吸收各类服务主体的红色文化优势，从而在服务内容、服务形式等方面进行深度优化创新，改善以往公共图书馆少儿红色文化阅读推广活动服务内容有待挖掘、服务活动有待深入和创新等问题。例如，越秀区图书馆与广州市越秀公园、爱群大酒店合作共建“粤书吧”，在红色史迹内建设“粤书吧”，引导少儿通过游览红色文物建筑、阅读红色文化主题图书、参加红色主题阅读推广活动等更深入地“阅读”红色史迹，进一步释放越秀本土的红色文化，助力红色文化、红色基因的传承与弘扬。
最后，公共图书馆应不断深化对于开展少儿红色文化阅读推广服务的连续性和周期延长意识，在实际工作中，对红色文化阅读推广服务接续发力，加强少儿红色文化阅读推广活动的周期性和生命力。为此，公共图书馆应常常开展系列红色文化阅读推广服务，尽可能提高服务生命力，确保少儿能够在接续不断的红色文化阅读推广活动中永葆红色血脉，传承红色基因，弘扬红色精神。
改进少儿红色文化阅读推广服务内容
对于公共图书馆的前景而言，丰富多样的阅读推广服务内容是发展公共图书馆的基础，也决定着少儿红色文化阅读推广服务活动的成效和质量。在公共图书馆的文化建设过程中，其主要通过加强各类红色文化阅读推广服务内容，实现自身发展，其中不乏效果有限的红色文化阅读推广服务。基于此，新时期的公共图书馆应不断守正创新，一方面，对原有红色文化阅读推广服务内容进行改进和创新；另一方面，不断吸收各类红色文化阅读推广服务内容的经验，从而不断巩固少儿红色文化阅读推广服务活动的成果。
加强人物类红色文化阅读推广服务内容建设。公共图书馆应积极为少儿推广包含张桂梅、杜富国、张雨霏等“感动中国人物”的阅读服务内容；积极为少儿推广包含钱学森、邓稼先、屠呦呦等卓越科学家的阅读服务内容；积极为少儿推广包含雷锋、王进喜、张秉贵等先进劳动模范的阅读服务内容，以鲜活的人物事迹使少儿加强对感动中国人物、科学工作者、劳动模范的认同感与敬佩之情。
加强特色红色文化阅读推广服务内容建设。公共图书馆在开展少儿红色文化阅读推广活动的过程中，具有特色的红色文化阅读推广服务内容不仅能够丰富公共图书馆自身的馆藏资源，也可以将各种特色红色文化资源融入阅读推广活动体系中，促进地方性公共图书馆的红色文化阅读推广活动不断发挥特色优势，将全国性和标杆性的红色文化与具有地方性和特色性的红色文化相融合，将家国情怀与乡土情结相联结，让少儿在参与红色文化阅读推广服务活动的过程中能够感受到浓厚的乡土气息，领悟当地特有的红色文化脉络。例如，广州市越秀区图书馆以广州本土文化为基点，着重开展了“一街一品牌”的阅读系列活动，其中的珠光街便以红色历史文化为特色，这些活动不仅为当地文化提供了宣传载体，而且极大程度地激发了当地少儿及社区居民的家国情怀，切实强化了公共图书馆的文化担当以及少儿红色文化阅读推广活动的开展质量。
扩展少儿红色文化阅读推广服务空间
当前，公共图书馆正处在功能提升、结构调整和资源重组的关键发展期，公共图书馆的社会地位越来越重要。在市场需求旺盛的现状下，对公共图书馆的服务能力与设施水平提出了挑战。另外，数字化、网络化、新媒体的高速发展使公共图书馆必须加强自身的数字化基础设施建设，适应目前的发展趋势，推动公共图书馆数字化、信息化、智能化发展，进而提升少儿红色文化阅读推广活动的服务质量。因此，为适应少儿多方面的需要，提升公共图书馆的服务水平，现阶段的公共图书馆应积极开拓数字资源服务，推动数字化文化传播与服务，运用数字科技扩展少儿红色文化阅读推广活动的服务空间。
一方面，公共图书馆可以将虚拟现实、数字投影等数字科技应用到阅读推广活动中，在突出数字科技的基础上配备红色经典、红色绘本等红色文献展示空间，以蕴含红色文化底蕴的装饰品和创作品装饰，形成庄重而不失活泼、细腻而不失童趣的红色文化空间，从而完美实现人、物、景的互动，使少儿接受红色氛围熏陶、红色文化陶冶及红色精神锤炼。例如，江西省红色图书馆运用球幕投影、VR、AR等新兴技术，将红色文献与球幕影院、阅读体验设备、多媒体设备深度融合，让读者身临其境追寻红色足迹，感受江西深厚的红色文化。
另一方面，公共图书馆除了在线下开展少儿红色文化阅读推广活动外，也应借助数字信息技术，打破时间和空间局限，在线上虚拟空间更加全面、具体、立体地展现红色文化，充分借助5G直播、网络传播等信息技术，让更多少儿了解红色文化的内涵和故事，使少儿能够不受时空限制参与少儿红色文化阅读推广活动。此外，公共图书馆也可以利用互联网、大数据技术打造智慧公共图书馆，建立集公共图书馆展品信息搜寻、参观导航服务、分享体验评价于一体的智慧服务平台，从而为开展少儿红色文化阅读推广活动提供硬件保障，有助于实现技术驱动下的公共图书馆与红色文化阅读推广服务的深度融合。例如，枞阳县图书馆通过打造智慧平台使自身的服务品质和服务水平显著提升，在实际服务中能够基本满足读者需要。同时，枞阳县图书馆也在室内开辟数字阅读区，公布数字资源种类；将数字资源与公众号链接，读者通过手机可以直接访问资源，提升了数字资源的获取率和使用率。
公共图书馆少儿红色文化阅读推广的价值意义
促进少儿身心健康发展
公共图书馆免费向读者提供文献资源借阅、检索、咨询、办证及存取等服务；免费开展公益性讲座、基层业务辅导、图书流动等基本文化服务项目。同时，公共图书馆着重开展少儿红色文化阅读推广服务工作，一方面，可以借助阅读活动培养少儿的阅读兴趣，提高少儿的阅读水平；另一方面，也可以让少儿在红色文化阅读推广活动中通过学习革命先辈的高尚品格，塑造自身的价值观，推动少儿身心健康发展，引导少儿自觉做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。
促进红色文化传承发展
红色文化是革命性与先进性的统一、科学性和实践性的统一、本土化和创新性的统一，是新时代中国特色社会主义文化的核心要素之一，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入强大精神动力，是中华儿女应守护和传承的优秀文化。公共图书馆着重开展少儿红色文化阅读推广服务工作，一方面，可以让少儿近距离接触红色文化，引导少儿自觉做红色文化的守护者、传承者、弘扬者；另一方面，也可以使红色文化获得更多的展示空间和发展机会，在新时期与其他优秀文化融合发展，通过吸纳其他优秀文化的价值内涵和精神实质，实现自身的优化更新，从而促进红色事迹广为流传、红色精神深入人心、红色文化传承发展。
综上所述，公共图书馆担负着引导少儿自觉树立和践行社会主义核心价值观、自觉传承红色精神、赓续红色血脉、领会红色文化的责任使命。为此，新时期公共图书馆应该更加深入持久地做好少儿红色文化阅读推广工作，使红色文化阅读推广工作全民化、制度化。同时，公共图书馆在开展少儿红色文化阅读服务推广工作时，应清晰地认识到每个少儿都是独立的个体，具备独属于自己的发展规律及性格特点。为此，公共图书馆在进行少儿阅读服务推广工作时，也应结合少儿自身的特点来开展形式多样的阅读活动，从而真正用红色文化助力少儿培根铸魂、启智润心。
