摘要：微信英语视频号虽在高校学生群体中展现了一定的活力与影响力，但面临内容同质化等挑战。通过加强内容创新与个性化定制、提升互动质量与社群凝聚力、拓展多元文化与传播影响力等策略，可有效增进观众互动活性，提升微信英语视频号的传播效果和影响力，促进高校学生跨文化交流能力和文化素养的提升。
微信视频号作为微信生态内的重要一环，其概念与特点在社交媒体领域具有显著的影响力。它依托微信这一拥有庞大用户基础的社交平台，作为其内置的功能，用户无需下载额外的App，即可在微信内直接观看、点赞、评论与转发视频内容。这种无缝衔接的体验，使微信视频号迅速走红，成为用户获取信息、展示自我、交流思想的重要渠道。而英语类视频号，则以英语为媒介，借助短视频这一生动形式，进行信息传播、知识传递与文化交融。
当下，年轻群体已成为移动互联网用户的中坚力量。因而，在当前信息化时代与全球化趋势加速的背景下，微信视频号作为一种新兴的文化传播媒介，得以在当代年轻的大学生群体中展现出显著的活力与影响力，其在大学生的文化和道德教育中的作用日益凸显。微信英语视频号更是成为连接学生与全球文化的桥梁，它不仅丰富了英语学习的资源与途径，还极大地拓宽了学生的国际视野与文化认知边界，成为高校校园中文化传播的重要渠道之一。然而，这一文化传播过程并非一帆风顺，面对高校学生这一需求日益个性化和多元化的受众群体，微信英语视频号在该群体间的传播互动实效也面临内容同质化等方面的阻碍，亟须科学策略与创新思维。因此，探究微信英语视频号与高校学生之间如何进行文化传播互动的策略，不仅有助于提升视频号的传播效果和影响力，而且有助于提升高校学生的跨文化交流能力和文化素养，具有重要的理论和实践意义。
英语视频号对高校学生群体文化传播的影响和阻碍
高校学生是微信视频号的主要受众群体之一，他们作为“数字原住民”，对新鲜事物充满好奇与热情，更倾向于通过点赞、评论、转发等互动方式，积极参与视频号的传播过程，形成了一种独特的受众文化。在高校学生群体中，微信英语视频号的普及程度较高。一方面，高校学生普遍具有较高的英语水平和学习需求，他们渴望通过英语了解世界、拓宽视野；另一方面，微信英语视频号以其丰富多彩的内容、灵活多样的形式与便捷高效的传播方式，满足了高校学生在英语学习与文化交流等方面的需求。
利用微信英语视频号对高校学生进行文化传播具有深远且广泛的影响，显著提升了学生的跨文化交流能力和文化素养。通过微信英语视频号，学生们可以足不出户地领略世界各地的文化风情，了解不同国家的风俗习惯与价值观念，从而拓宽文化传播的深度与广度。同时，微信英语视频号有效提升了学生的跨文化交流能力。通过观看英语短视频，学生们不仅可以提高英语水平，还可以学习与不同文化背景的人们交流沟通的技巧，这对于培养他们的跨文化交流能力具有不可估量的价值。此外，微信英语视频号还能够激发学生的文化创新热情。在观看与模仿的过程中，学生们可能会受到启发与鼓舞，从而产生新的创意与灵感，创作出属于自己独特风格与特色的视频内容，为文化传播注入了新的活力与元素。
然而，值得注意的是，微信英语视频号在对高校学生进行文化传播的过程中也面临一些挑战与问题。目前，在微信视频号这一平台上，英语短视频内容同质化现象较为严重，成为制约其文化传播效果与观众互动活性的重要因素。
第一，由于短视频制作门槛相对较低，且缺乏严格的内容审核机制，导致大量内容相似、缺乏创新的短视频涌现。对于追求新鲜的大学生而言，这些短视频缺乏深度与独特性，难以吸引他们的长期关注。内容同质化现象不仅削弱了微信英语视频号的文化传播能力，还可能降低平台的用户活跃度与整体影响力。
第二，内容同质化现象可能导致高校学生的互动意愿下降。当学生对大量内容相似的英语视频产生审美疲劳时，可能不再愿意花费时间与精力观看、点赞、评论或转发。而互动意愿的下降，也进一步削弱了平台的社交属性与文化传播能力。
第三，对于英语短视频的创作者来说，因内容形式乏善可陈而导致观众互动减少的现象无疑是一种打击。他们可能会感到自己的努力未得到应有的回报与认可，进而失去创作的动力与热情。这种消极情绪的传播，可能对整个平台的创作者生态产生负面影响。
微信英语视频号在高校学生群体中的文化传播互动策略
加强内容创新与个性化定制
在信息洪流席卷全球的今天，微信英语视频号作为连接知识与兴趣的桥梁，正逐步成为高校学生积累英语知识、拓宽文化视野的重要平台。然而，如何持续输出既有深度又具吸引力的内容，成为视频号创作者亟须解决的核心问题。加强内容创新与个性化定制，不仅是应对这一挑战的关键策略，更是推动微信英语视频号迈向新高度的必由之路。
1.洞察需求，挖掘校园生活的多元视角
深入洞察并精准把握高校学生的实际需求，是内容创新的前提。校园生活作为学生们共同经历的日常，蕴含着丰富的素材和话题。创作者应善于从细微处着眼，如宿舍的温馨瞬间、食堂的特色美食、丰富多彩的社团活动以及引人深思的学术讲座等，这些都能成为激发共鸣、传递正能量的优质内容。运用英语讲述这些故事，不仅能够为学生们构建一个既亲切又实用的英语学习环境，还能让学生们以英语思维学习和理解生活，这不仅能有效增强他们的语言实践能力，还能积极展现校园文化的丰富多样，激发学生的互动热情。
在此基础上，创作者还需关注社会热点与校园文化的交融，如环保倡议、心理健康、国际交流等话题，通过英语视角进行解读，既能拓宽学生的视野，也能促进其文化素养的提升。同时，利用短视频、直播等形式，满足了年轻群体追求新鲜、快捷信息获取方式的需求，增加了视频的互动性和即时性。
2.个性定制，满足专业职业的文化需求
个性化定制是提升内容吸引力的另一大利器。高校学生的专业背景和职业规划千差万别，对英语文化的需求也各不相同。因此，创作者要根据不同专业的特点，为不同专业的学生量身定制英语资源，实现精准推送。
对于英语专业的学生，除了基础的听、说、读、写训练，还应注重文学鉴赏、语言学理论、跨文化交际等深层次内容的探讨与学习，通过经典作品的英语解读、语言学现象分析等形式，培养他们的批判性思维和跨文化沟通能力。而对于非英语专业的学生，如会计、计算机、医学等专业的学生，则可结合其专业特点，融入专业术语学习、国际行业标准介绍、英文科研报告解读等内容，既满足了非英语专业学生的学习需求，又提升了其在专业领域内的英语应用能力，并丰富了其文化常识储备。
此外，创作者还可以邀请行业专家、校友进行访谈或分享，用英语为高校学生讲述职场文化，提供职业规划的指导和建议，让学生在轻松的氛围中获取实用信息，激发其对未来职业道路的思考和规划。
3.优化时长，提升观看体验与信息密度
在信息爆炸的时代，高效利用时间成为每个人的必修课。对于追求新鲜事物的大学生而言，简短而精炼的视频内容更能吸引他们的注意。因此，创作者在进行内容策划时，需严格控制视频时长，确保每一秒都能传递有价值的信息。
一方面，通过精心剪辑和高效叙事，将复杂信息简化处理，确保核心内容在有限时间内清晰呈现。另一方面，合理设置视频节奏，适当加入幽默元素、动画演示或案例分析，提高观看的趣味性和易理解性，避免冗长和单调。同时，利用字幕、关键词标注等辅助手段，帮助学生在快速浏览时能够抓住重点，提升其观看效率。
提升互动质量与社群凝聚力
在全球化日益加深的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。高校作为人才培养和文化传播的重要阵地，如何利用新兴媒体平台，特别是利用微信英语视频号有效促进文化的深度交流与传播，成为一个值得深入探讨的课题。而提升互动质量与社群凝聚力作为这一过程中的关键环节，不仅是提升微信英语视频号自身吸引力与影响力的关键，更是实现教育和传播目标、增进学生间相互沟通理解与合作的重要途径。
1.构建即时反馈机制，提高用户黏性
首先，高效的互动反馈是提升互动质量的基础。在互动方式上，微信英语视频号创办初期的“吸粉”阶段，应重点借助教师、学生运营团队的朋友圈及微信群转发以扩大影响力。积累一定粉丝群体后的运营中期，创作者应充分利用视频号平台内置的评论和弹幕功能，将其视为与大学生直接对话的桥梁，以增强粉丝群体的归属感，引发其共鸣感。面对学生的提问，无论是关于英语学习方法的疑惑，还是对英语文化现象的探讨，都应给予及时且富有建设性的回复。这种即时反馈不仅能解决学生的学习需求，还能让他们感受到被重视和尊重，从而增强对微信英语视频号的信任感和依赖感。此外，创作者可以定期整理学生的常见问题，制作成Qamp;A系列视频，既方便学生查阅，也作为对高频问题的统一解答，提升信息传播的效率和准确性。
2.丰富线上活动形式，激发互动热情
除了日常互动，定期举办线上活动也是激发微信英语视频号活力的有效手段。一方面，活动设计应兼顾趣味性与教育性，如“每日一句英语格言”“中外文化直播对话”“经典名著英文配音”等，这些活动不只是为了锻炼学生的英语应用能力，更是在文化传播的同时激发学生的参与热情，并让他们在竞争中成长。另一方面，微信英语视频号还应充分展示学生在各类英语赛事中的优秀成果，包括但不限于英语口语比赛、英语演讲比赛、英语故事讲演比赛、英语歌曲演唱、英语舞台剧、英语微电影等获奖作品的展播，既能对参与学生的努力进行认可，也能激励其他学生积极参与，从而形成正向循环。更重要的是，这些展示能够构建一个多元化的共同体，让学生们在相互欣赏和学习中，形成更加紧密的联系和认同感。此外，微信英语视频号还可以开设“学生风采”专栏，邀请并鼓励学生用英文分享自己的个人生活经历或跨文化交流的故事，以此增进学生对不同文化的理解和尊重，促进多元文化的融合，从而进一步丰富微信英语视频号的内涵与价值。
3.融合线上课程社群，打造互补生态
将微信英语视频号与线上课程平台相结合，是提升文化互动传播效果的又一创新尝试。通过线上课程平台，将微信英语视频号中的相关短视频观看路径作为补充资源嵌入，以提供课程外的拓展内容。双平台的资源关联不仅丰富了课程内容，也为微信英语视频号带来了更多的曝光机会和潜在用户。同时，这种互补关系不仅有助于提升高校学生的整体学习效果，也为微信英语视频号带来了更多的互动机会和社群凝聚力。此外，将相关短视频的二维码或链接分享至线上课程平台的话题讨论区，鼓励学生就短视频内容进行深度讨论和分享心得，既能创建良好的学习、互动社群，又可以进一步加深学生间的交流与合作，从而构建一个积极向上的文化传播生态。
拓展多元文化与传播影响力
在全球化的浪潮中，对文化多样性的理解成为连接不同国家和地区人民的桥梁，而微信英语视频号更是跨文化交流的催化剂。在这一背景下，如何有效拓展跨文化传播渠道，使更多学生在观看微信英语视频号的同时能感受文化的多样性，成为视频创作者面临的一大挑战与机遇。
1.挖掘平台潜力，丰富内容形式
视频号平台以其开放性和包容性，为创作者提供了无限创意空间。首先，应充分利用这一优势，鼓励创作者深入挖掘多元文化素材，不拘泥于传统的形式，而是结合现代审美与技术，如利用AR/VR技术重现历史场景，或制作互动式文化体验视频，使内容更加生动有趣。例如，通过虚拟现实技术游览世界各地的博物馆，让大学生在沉浸式体验中了解不同文明的瑰宝；或策划一系列以英语讲述的世界遗产故事，既满足了高校学生语言学习的需求，又拓宽了他们的文化视野。
2.融入时事热点，提升内容时效
紧跟国际时事热点和流行趋势是增强视频号吸引力的关键。创作者需具备敏锐的新闻嗅觉，及时捕捉与文化相关的全球性事件，如国际文化节、跨国文旅资讯等，第一时间制作相关的英语视频内容探讨这些事件背后的文化意义，或介绍相关作品的文化背景。此外，结合热门话题，如环保、科技、社会正义等，用英语讲述全球视角下的故事，不仅能够提升大学生的社会责任感，还有助于他们以英语思维模式深入挖掘时政热点的文化内涵。与此同时，利用好视频号平台的算法推荐机制，这些紧贴时代脉搏的内容将更容易被目标受众发现，从而扩大影响力，提升互动率。
3.构建文化桥梁，拓宽传播网络
创作者可以积极参与国际性的博览和人文交流活动，如国际教育博览会、留学论坛等。在这些活动中，微信英语视频号不仅仅是展示者，更应成为连接中外大学生的桥梁。如今，微信的海外用户基础广泛，创作者可以组织线上或线下的跨文化交流活动，如“文化互换日”，邀请来自不同国家的学生共同参与，通过视频分享各自国家的节日习俗、饮食文化、传统艺术等，增进相互理解和尊重。同时，利用视频号平台内置的评论、弹幕等功能，鼓励实时讨论，让学生积极提出问题、分享观点，形成真正的跨文化互动。这种双向交流不仅能加深学生对外国文化的认知，还能促进对自身文化的反思与民族自豪感的培养。
另外，与其他英语视频号建立合作关系，是实现资源共享、扩大传播范围的有效途径。通过互推、联合制作视频、共同举办线上讲座等形式，可以吸引更多的观众，形成受众范围更广的文化传播网络。同时，探索与其他高校、文化机构、文旅部门的合作，邀请专家学者进行访谈，不仅能提供高质量的互动传播资源，还能提升微信英语视频号的权威性和专业性。这种合作机制有助于打破地域限制，让各地区，甚至各国的学生都能便捷地获取多元文化的分享。
微信英语视频号在高校学生中的文化传播作用不容小觑。它为当代大学生提供了丰富多样的英语学习资源与途径，还极大地拓宽了他们的国际视野与文化认知边界，成为高校内多文化互动交流的重要桥梁之一。通过不断加强内容创新和实现个性化定制，提升互动质量与增强社群凝聚力，并拓展多元文化与传播影响力，创作者能够创作出既贴合学生兴趣又富含文化传播价值的精彩内容，且在激烈的同类视频竞争中崭露头角，从而有效激发学生针对发布的视频内容进行留言探讨、互动交流的热情。这样一来，微信英语视频号便能充分发挥其独特优势，成为学生学习英语、探索世界的得力助手，同时变成连接知识、激发潜能、推动文化传播的关键平台。这不仅极大地丰富了大学生的文化交流体验，还有力地促进了他们的全面发展，为文化传播与教育事业的发展贡献了一份宝贵力量。
2023年度广西壮族自治区教育厅广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“微信平台英语短视频融合正能量主旋律传播的策略探析”（项目编号：2023KY1335）。
