随着文旅融合的深入推进，公共图书馆作为知识传承和文化交流的关键场所，迫切需要在促进研学旅游服务策略方面进行创新。这不仅可以使公共图书馆提升自身的服务品质和社会影响力，更能满足公众对高质量文旅服务的需求，进一步推动文化旅游的深度发展。现以研学旅游的发展为切入点，探讨公共图书馆在促进研学旅游服务方面的意义、当前状况、面临的挑战以及应对策略，旨在为推动文旅融合发展和提升研学教育质量提供参考。
国务院办公厅发布的《国民休闲旅游纲要（2013—2020年）》和《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》，教育部发布的《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》，教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》与原国家旅游局发布的《关于公布首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”的通知》，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》《“十四五”文化和旅游发展规划》等文件先后对研学旅游的发展给予了高度关注。
在全球化与文化多样化的背景下，文旅融合正逐渐成为一种新的发展趋势。研学旅游顺应了现代教育与旅游发展的新趋势，并与公共图书馆在社会教育及阅读推广方面的职能相契合。公共图书馆涉足研学旅游服务，不仅能够弥补市场在这一领域的不足，为公众提供更为完善的研学旅游产品，还能进一步拓展社会教育及阅读推广的新边界。实际上，早在2011年，国家图书馆就敏锐地捕捉到了研学旅游的发展趋势，并陆续推出了“阅读之旅”等一系列研学旅游服务项目。然而，关于图书馆研学旅游服务的研究尚处于起步阶段，亟待深入探讨。本文将从文旅融合的视角出发，深入剖析公共图书馆开展研学旅游服务的优势，并结合国家图书馆的实践案例剖析其面临的难点，进而提出切实可行的对策。
公共图书馆与研学旅游内涵
首先，公共图书馆是由政府或社会力量兴建，面向全社会公众开放，服务于大众读者的非营利性图书馆。它为所有读者提供阅读资源和学习环境，旨在提高公众的阅读素养和文化水平，促进社会的文化发展和进步。公共图书馆拥有丰富的图书资源，包括各种书籍、报刊等，同时也提供阅读指导和推广活动。此外，它还为读者提供各种学习空间和设施，如阅读室、自习室、多媒体室等，以满足读者的多元化需求。公共图书馆不仅是知识的宝库，也是社区文化活动的重要场所。
其次，研学旅游又称游学、修学旅游、研学旅行，即“读万卷书，行万里路”的过程。作为寓教于乐的学习和教育方式，其内涵丰富多元，有游学、修学旅游、研学旅行等不同称谓。它旨在通过实地探索和沉浸式体验，帮助学生拓展知识边界、增长个人见识、提升综合能力。研学旅游的内容广泛而深入，涵盖了学习、观摩、交流、游览等多个层面。它引导学生进入一种主动探究、解决问题的学习状态，让他们在实践中体验生活、锻炼能力。随着社会经济的发展和人们精神文化需求的增长，应试教育逐渐向素质教育转变，终身教育理念也日益深入人心。在这种背景下，研学旅游以其独特的教育优势，得到越来越多人的认可和青睐，成为当代教育的新内容和新方式。
公共图书馆助力研学旅游服务的意义
在当今社会，研学旅游作为一种融合教育、旅游与文化体验的新型学习方式，正逐渐受到社会各界的广泛关注与青睐。公共图书馆作为知识信息的宝库和文化传播的重要平台，在推动研学旅游服务创新方面具有独特的意义，主要体现在以下四方面。
知识资源拓展与文化体验深化
公共图书馆不仅是知识的海洋，也是文化体验的重要场所，它拥有丰富的馆藏资源，包括图书、期刊、电子文献、音视频资料等，为研学旅游提供了广泛而深入的知识基础。通过举办主题展览、文化讲座、阅读推广等活动，图书馆能够为研学旅游增添丰富的文化内涵，游客在研学过程中，可以依托图书馆资源，深入了解目的地的历史文化、自然风貌、科技进展等多方面的知识，极大地拓展了学习的广度和深度。
数字平台创建与教育形式创新
随着数字化技术的不断发展，公共图书馆纷纷建立数字研学平台，为研学旅游提供了更加便捷、高效的服务，游客可以通过平台获取研学资讯、预约参观、在线学习、互动交流等，实现线上线下相结合的研学体验。同时，传统的课堂式教学被打破，取而代之的是以实地考察、互动体验、探究学习为主的新型教育模式。该教育模式更贴合青少年的学习特点，有助于唤醒其学习热情与创新潜能，也能促进其独立思考及问题解决能力的培养。
特色资源活化与社区参与共建
公共图书馆在研学旅游服务中，注重挖掘和活化地方特色资源，通过整理和研究地方历史、文化、民俗等特色资源，将其融入研学旅游项目，使游客在游览过程中能够深入了解当地的文化底蕴和特色风貌。而其在推动研学旅游服务创新的过程中，积极倡导社区参与共建，通过联合学校、企业、社区组织等各方力量，共同策划和实施研学旅游项目，形成资源共享、优势互补的良好局面。这种社区参与共建的模式，有助于增强研学旅游的社会影响力和可持续发展能力。
终身学习促进
公共图书馆助力研学旅游服务创新，最终目的是促进终身学习理念的普及和实践。通过提供多样化的研学旅游服务，激发公众的学习热情和求知欲，使他们能够在游览中不断学习、不断成长。这种终身学习理念的推广，有助于构建学习型社会，提升全民素质和文化水平。
综上所述，公共图书馆在助力研学旅游服务创新方面具有重要意义。通过拓展知识资源、深化文化体验、建立数字研学平台、创新教育形式、活化特色资源、倡导社区参与共建以及促进终身学习等方面的工作，公共图书馆有利于提高国民的整体素质，推动文化事业的繁荣发展，在深层次上助力了社会文明的进步与文化多样性的传承，为研学旅游的发展注入了新的活力和动力。
公共图书馆助力研学旅游服务的现状
文旅融合背景下国内外图书馆服务新趋势
在当前文旅融合与公共图书馆服务创新的背景下，国内外研究呈现多元化的趋势。国内研究聚焦于文旅融合的理论框架构建与实际操作模式探索，特别关注公共图书馆作为文化地标，在促进文化旅游融合发展中的策略实施与成效评估。学者们不仅深入分析文旅融合的概念内涵与外延，还积极探索公共图书馆通过创新服务模式，如文化展览、阅读推广、主题讲座等，有效融入旅游元素，提升公众的文化体验与参与度。
与此同时，国外研究在文旅融合与公共图书馆服务创新方面展现了更加成熟的理论体系与实践经验。国外学者不仅从多学科视角出发，深入剖析公共图书馆在文旅融合中的功能定位与价值创造，还注重结合当地文化与旅游资源，提出一系列具有前瞻性和可操作性的策略建议。这些研究不仅拓宽了公共图书馆的服务边界，也为国内相关研究提供了宝贵的借鉴与启示。
公共图书馆助力研学旅游服务存在的优势
1.公共图书馆与研学旅游服务理念契合
相较于其他教育方式，研学旅游独具特色，它尊重个体的自主学习、个性成长与创新精神，对学生的身心健康大有裨益。联合国教科文组织的《公共图书馆宣言》为图书馆奠定了“以人为本”的思想内核与理念基础，而中国图书馆学会的《图书馆服务宣言》则明确提出了“对社会普遍开放、平等服务、以人为本的基本原则”，并将“图书馆在服务与管理中体现人文关怀”作为其追求的目标之一。同样，公共图书馆在开展研学旅游服务时，也坚守“以人为本”的理念，关注人的全面发展，不受应试教育的束缚，远离功利性教育的干扰。
2.公共图书馆拥有研学旅游服务所需文献资源
公共图书馆凭借其海量的文献信息资源，为研学旅游服务的开展提供了丰富的素材，展现出旅行社和其他机构难以匹敌的独特优势。例如，国家图书馆珍藏的“四大镇馆之宝”、天津图书馆收藏的由周叔弢捐赠且国内罕见的《棠湖诗稿》刻本，均为研学旅游服务提供了极具价值的资源。
3.公共图书馆助力研学旅游服务得到政府支持
2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将“大力发展文化旅游，充分利用历史文化资源优势，规划设计推出一批专题研学旅游线路，引导游客在文化旅游中感知中华文化”列入重点任务。2017年，文化部发布的《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》要求，2020年实现文化与旅游双向深度融合。2018年3月，文化和旅游部的组建，从国家顶层设计上将“读万卷书”和“行万里路”有机融合，被网民们称为“诗和远方走在了一起”。在政策的大力支持下，作为公益性文化机构的公共图书馆开展研学旅游服务具有合理性。
公共图书馆助力研学旅游服务面临的问题
随着文旅融合的深入发展，公共图书馆作为关键的文化服务机构，在研学旅游服务中发挥着不可替代的作用。然而，在提供研学旅游服务的过程中，公共图书馆也面临着多重难点。
首先，地域文化特色展示不足，公共图书馆作为文化传承的载体，应深入挖掘并展示本地地域文化的独特性。然而在现实中，公共图书馆在研学旅游服务中往往缺乏对地域文化的深入挖掘和有效展示，导致研学旅游体验缺乏深度和文化内涵。其次，服务模式创新不足，传统的公共图书馆服务模式以借阅、阅读为主，缺乏与研学旅游紧密结合的创新服务模式。再次，缺少服务品牌项目，对于公共图书馆而言，研学旅游服务还是一项新生事物，目前仅有部分公共图书馆涉足该领域，存在着规模小、同质化、竞争力和影响力较弱等诸多问题，缺少优质的品牌项目。最后，专业人才的匮乏，图书馆员的工作职责传统上包括文献的整理加工和为读者提供借阅服务，然而，随着研学旅游服务的兴起，图书馆在策划、运营管理以及设计体验课程方面的复合型人才需求日益增长。
公共图书馆助力研学旅游服务的对策
加强文化资源整合
公共图书馆助力研学旅游服务要做好各领域文化资源的整合。因为它拥有丰富的地方文献资源，存有最具特色的文献资源和专业知识，这些资源不仅是地方文化的载体，更是吸引游客的独特魅力所在。公共图书馆应积极开展文化调研，挖掘当地的历史文化、民俗风情等特色元素，主动联络当地博物馆、艺术馆等文化机构，与其建立紧密的合作关系，整合彼此不同角度、不同特点的地域内容，包括纸质文献、数字资源和多元化内容展示，共享各自的文化资源，通过举办主题文化展览、文化讲座、文艺演出等形式，向游客展示当地文化的独特魅力和价值，从而吸引更多游客前来参观学习。
构建文旅服务模式
公共图书馆助力研学旅游服务要积极探索“图书馆+旅游”的联合服务模式。随着科技的不断发展，互联网、大数据等新技术手段为公共图书馆研学旅游服务提供了更多可能性，我们应该顺应研学旅游市场的发展趋势，充分满足广大游客在旅行过程中对知识的探索、文化的体验和素质的提升等多元化、个性化需求，将旅游机构拥有的旅游资源与公共图书馆馆藏的文化知识相结合，利用媒体宣传、网络推广等方式，实时发布研学旅游产品信息、活动动态等，提高服务效能，更好地为研学旅游服务，以满足不同年龄段游客的需求，打造一系列富有教育意义、寓教于乐的研学旅游项目，实现互利共赢的局面，共同为研学旅游市场的繁荣发展贡献力量。
加强研学品牌建设
公共图书馆助力研学旅游服务要打造被社会认可的品牌，提升公共图书馆在研学旅游服务方面的知名度与影响力。图书馆可以将自己定位为一个具有深厚文化底蕴、先进设施和服务水准的研学旅游目的地，通过品牌形象的设计和传播，让更多人了解、认识及参与，而满意的研学旅游参与者会成为公共图书馆的重要传播者，他们给予的正面评价能增强图书馆的品牌信誉，从而吸引更多目标群体的关注和参与，进而增强用户对品牌的认同感和忠诚度。
品牌建设不仅能彰显公共图书馆的独特性和价值，树立值得信赖和尊重的形象，更能凸显公共图书馆作为学习和文化交流中心的地位，让每一位参与者都能深刻体验图书馆所承载的文化底蕴和学术氛围。
建设专业人才队伍
公共图书馆助力研学旅游服务要通过“培养+引进+激励”的综合机制，加强研学旅游服务人才队伍建设。首先，图书馆要根据馆内不同学科型馆员特性，培养城相对应的研学旅游服务策划人才，从而提升图书馆的策划水平；其次，图书馆应针对研学旅游服务项目，聘请相关领域的专家，利用他们的专业知识为研学服务提供建议和指导，引进资深专家担任导师，根据导师特长和研学服务进行人员配置，使参与者成为知识的寻求者和创新者；最后，图书馆应当构建一套激励体系，改善其发展环境，并制定一套完善的研学旅游服务人才培育与认证体系。以吸引更多优秀人才投身公共图书馆研学旅游事业。
