摘要：在全球文化交融的背景下，讲好地方故事、传播地方文化已成为提升地区国际影响力和文化软实力的关键途径。广西作为中国面向东盟开放合作的前沿和与“一带一路”有机衔接的重要门户，其丰富的自然资源、独特的民族文化以及深厚的历史底蕴，为国际传播提供了丰富的故事和素材。现旨在深入探讨如何用英语这一国际语言，生动、准确地讲好广西故事的多元传播路径，以期为广西文化的国际传播贡献智慧与力量。
在全球化日益加深的今天，文化交流已成为连接不同国家和地区、促进相互理解和尊重的重要渠道。随着“一带一路”倡议的深入推进，中国与世界各国、各地区的联系日益紧密，文化传播在推动国际合作与发展中的作用愈发显著。作为中国面向东盟重要通道的广西，不仅拥有得天独厚的自然风光，还拥有丰富多样的民族文化以及悠久深厚的历史底蕴。然而，在国际舞台上，广西的声音还比较微弱。因此，用国际通用语言英语讲好广西故事，是提升广西国际知名度、影响力的重要途径。运用国际通用语言进行传播，可以跨越语言的障碍，让世界各地的人们更加直观且深入地了解广西的自然景色、文化瑰宝和历史传承，从而促进文化交流与互鉴，增进国际社会对广西的认知与理解，充分呼应党的二十大报告提出的：“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象……推动中华文化更好走向世界。”因此，借助中国—东盟博览会和中国—东盟商务与投资峰会等平台，用英语向东盟各国甚至全世界讲好广西故事，激发更多人对广西文化的兴趣与关注，共同推动广西文化的繁荣发展，为构建人类命运共同体贡献力量。
用英语讲好广西故事的重要性
增进国际认知与理解
用英语“讲好广西故事”，为广西的独特魅力、发展成就和文化精髓进行跨国和跨区域传播搭建桥梁，对外以全球通用语言向国际社会展示广西的自然风光、民族文化和人文历史，有助于打破外界对广西、对中国的刻板印象，在国际舞台上构建更加细致、多维度、深刻的中国形象，树立开放、包容、进步的国际形象。这不仅可以提升全球对广西的认知和理解，还可以加深全球对中国整体的认知和理解，增进国际社会对中国多元文化的理解和尊重，促进文化认同与共鸣。这对于构建人类命运共同体、推动全球文化交流与合作具有重要意义。
促进地方经济发展
用英语“讲好广西故事”是促进地方经济发展的重要途径。通过讲述广西的丰富资源、文化底蕴及发展潜力，吸引全球目光和更多的国际关注，创造更多的国际合作机会，提升广西的国际知名度。这不仅有助于吸引外商外资，促进产业升级和转型，还能带动旅游业的发展，增加就业机会，提高居民收入水平，进而提高居民生活质量。以桂林和北海为例，通过英语向世界展示“桂林山水甲天下”的独特魅力和被誉为“天下第一滩”北海银滩的潮涨潮落，不仅吸引了无数海外游客慕名而来，体验漓江竹筏漂流、游玩日月双塔、观赏象鼻山的秀美和银滩的壮阔，还带动了当地酒店、餐饮、手工艺品等行业的蓬勃发展。此外，广西的民族文化也是吸引国际关注的亮点之一。通过英语讲述壮族、瑶族、侗族等民族的传统节日、服饰艺术、手工艺品、音乐舞蹈等，不仅增强了外界对广西多元文化的认识，还促进了当地文化旅游产品的开发，如民族风情园、非遗体验项目等，进一步拓宽了广西旅游市场，为地方经济带来了新的增长点。因此，将文化优势转化为经济优势，是广西实现可持续发展的重要路径。
强化文化自信与认同
用英语“讲好广西故事”，不仅是对外传播本土文化的过程，还是对内强化文化自信和民族认同的过程。通过国际语言传播，广西丰富多样的民族文化、历史悠久的传统习俗以及充满活力的现代发展故事得以跨越国界，被全球观众所了解、接受与欣赏。以广西壮族独特的“三月三”歌圩节为例，运用英语讲述其背后的文化内涵——广西人民对歌唱艺术的热爱、对美好生活的向往，以及促进民族团结与交流，让世界各国各地区的人们感受壮族文化的独特魅力和深厚底蕴，从而提高壮族文化的国际影响力和自豪感。同时，通过对广西故事的讲述，促使广西人民能够更加深刻地认识到本土文化的魅力和价值，从而增强对本土文化的自豪感、认同感和归属感，激发他们传承与发展民族文化的热情，为文化的繁荣发展注入新动力。
广西故事讲什么
广西拥有壮丽的自然风光、深厚的民族文化底蕴、悠久的历史传承。在用英语“讲好广西故事”的过程中，准确把握并深入挖掘这些核心要素并用英语准确表述至关重要。
自然风光
广西的自然风光是广西故事的重要组成部分，是广西最具吸引力的旅游名片之一。桂林山水“甲天下”的美誉闻名遐迩，其独特的喀斯特地貌、清澈的漓江水和葱郁的竹林共同构成了一幅幅绝美的画卷。桂林阳朔更是以“西街”的繁华与田园风光的宁静完美融合著称，在遇龙河畔骑行，或漫步于阳朔古镇的石板路，都能深刻感受到那份宁静与美好。南宁的青秀山以“城市绿肺”之姿，拥抱着这座现代都市，是休闲度假、亲近自然的理想之地。百色靖西的通灵大峡谷是游客探寻大自然奥秘、感受历史厚重的云雾仙境。此外，龙胜梯田的壮丽、德天瀑布的雄厚、北海银滩的细腻、涠洲岛的瑰丽多姿等，都是广西自然风光中不可多得的瑰宝，它们以各自独特的风貌，吸引国际游客前来探访。
民族文化
广西自古以来便是多民族和谐共融的典范，壮族、瑶族、侗族、苗族等民族共同编织了一幅幅多彩的民族风情画卷。每个民族都拥有其独特而璀璨的文化传统、风俗习惯和艺术表现形式。壮族的壮锦以纷繁复杂的图案、细腻的织工展现了壮族人民的审美和织锦技艺，成了中华民族纺织行业的艺术瑰宝。壮剧则以贴近生活的题材、独特的唱腔、雄浑豪放的舞蹈体现了壮族人民的生活，吸引了广大观众的目光。龙舟赛是壮族人民团结协作、勇于奋斗、敢于拼搏的象征，展现了壮族人民对传统文化的传承与弘扬。竹竿舞作为壮族特色的民间舞蹈，以欢快的节奏、灵活的步伐，成为壮族节日庆典中非常重要的一部分，体现了壮族人民乐观向上的生活态度。除了壮族，瑶族的盘王节同样引人入胜。这一天，瑶族人民身着节日盛装，载歌载舞，举行盛大的活动，纪念祖先盘王，祈求风调雨顺、五谷丰登。苗族的苗年节上，苗族同胞们以打苗鼓、唱苗歌、跳芦笙舞等方式庆祝丰收，传承民族文化。这些丰富多样的传统节日，不仅展示了广西民族文化的多样性，还为用英语讲述广西故事提供了丰富的素材和灵感。
历史遗迹
广西历史悠久，蕴藏着丰富的历史遗迹和文化遗产。首先，广西是古代海上丝绸之路的重要节点，北海市更是古代海上丝绸之路的始发港之一，其历史地位不言而喻。在北海，可以寻访到古代商船停泊的遗迹，由此感受当时海上贸易的繁荣景象。北海合浦县的汉墓群是中国规模宏大、保存较好的大型墓葬群，出土了大量与海上丝绸之路贸易相关的文物，如各类珠饰等，充分印证了合浦作为海上丝绸之路始发港的历史地位。它们是海洋与大陆经济、文化结合的产物，不仅见证了广西与世界的经济文化交流，还为我们今天理解古代海上丝绸之路的贸易路线和文化传播提供了宝贵的实物资料。其次，广西保存着众多古城遗址，它们曾是古代政治、经济、文化的中心，虽然往年的景象已不再，但宫殿、城墙、庙宇等建筑遗迹依然矗立，彰显着往日的辉煌。例如，靖江王府作为明代藩王的府邸，规模宏大、建筑精美，不仅展示了明代建筑艺术的成就，还反映了当时社会的政治、经济和文化状况，因其独特的政治待遇成为独一无二的存在。除了古城遗址，广西还有许多具有历史意义的古迹和遗址。例如，位于桂林市独秀峰上的摩崖石刻，因其丰富的内容而具有极高的历史价值。这些石刻记录了历代文人墨客对桂林山水的赞美之情，也反映了当时社会的政治、文化状况。这些遗迹见证了广西的变迁和发展，为我们今天了解和研究历史提供了宝贵的实物资料和文化遗产。
不同群体如何“讲好广西故事”
广西学子，英语述桂事
学生的文化素养与英语表达能力是有效传播广西乃至中国故事的关键要素。鉴于学生可能因社会阅历有限而在理解和讲述广西故事时面临挑战，教师扮演教学过程中的“脚手架”角色显得尤为重要。近年来，教材作为联结师生、传递知识及国家主流价值观的核心媒介，虽已增加中国故事的篇幅以响应国家政策变化，但对地方特色故事，尤其是广西故事的融入仍显不足。因此，亟须根据教材主题，系统性地将广西相关素材融入单元教学，以增强学生用英语讲述当地特色故事的能力。教师的文化素养在此过程中扮演着不可或缺的角色，他们是教育改革与创新的中流砥柱。唯有教师基于学情需求，创造性地运用英语教材，方能有效传承其蕴含的价值观与文化使命。然而，当前我国部分英语教师面临中国文化素养及中国文化英语表达能力不足的问题，这要求教育界重视并推动教师加强中国文化学习，提升跨文化素养。唯有师生双方均具备良好的文化素养，才能确保广西乃至中国故事的精准与生动传播。
现场教学作为一种直观、有效的教学方式，应被广泛应用于广西故事的教学过程。通过组织学生前往自然风光区、民族文化村及历史遗址进行实地考察与调研，学生可直观感受广西文化的风采，并收集丰富多样的素材用于英语讲述。同时，注重培养学生的跨文化交际能力，增进其对不同文化间差异与共性的理解，引导其在讲述广西故事时展现文化敏感性与开放包容性，以避免文化误解与冲突。鼓励学生，尤其是大学生，发挥创意与想象力，发布关于广西文化的短视频、动画、微博及朋友圈等社交媒体帖子和多媒体作品，并利用网络平台广泛传播，以吸引国内外受众的关注与喜爱，进一步促进中国文化的传播与交流。
本土人士，英语展桂韵
随着短视频与直播媒介在全球范围内的迅猛增长，跨越年龄界限的广大受众，包括青年与中老年人，均展现了利用智能手机记录生活点滴与个人兴趣爱好的强烈倾向。鉴于这一趋势，为有效推广广西地域特色文化，讲述丰富多样的广西故事，建议策划并实施一系列短期且具有针对性的短视频与动画制作培训课程，旨在免费提供基础的拍摄、剪辑及动画制作技巧教育。建议招募摄影专业的大学生以辅助完成相关培训，并作为他们的第二课堂活动，既可以为有需求的人群服务，又可以锻炼大学生的专业技能。针对参与者英语水平的差异，采取分层指导策略。具备英语能力的学员将被直接引导创作高质量、原声英语短视频与动画，以全球视野展现广西风情；而对于英语水平有限者，则鼓励其提交优秀作品至指定机构，由专业团队进行英语配音，或组建合作小组，借助英语翻译与配音服务，以拓宽作品的国际传播边界。
倡导广西本地人深入挖掘并整理地方民间故事与传说，鼓励其运用英语进行创造性改编与叙述，旨在保留故事原生文化韵味与深刻寓意的同时，确保英文表达的精准与流畅。改编成果可转化为电子书、有声读物、动画短片等形式，融合广西传统文化精髓与现代设计美学，打造既具创新性又具实用价值的文化创意产品，如定制版英文旅游指南、广西文化主题英文纪录片，以及基于广西文化元素的手机游戏等，作为传播广西文化的有力媒介，激发国际受众的兴趣与认同。
此外，融合广西传统文化元素与现代设计理念的文创产品，如文具、服饰、家居用品等，亦应成为传播广西文化的重要途径。同时，充分利用国内外主流社交媒体平台（如抖音、微信视频号等国内平台，以及Facebook等国际平台）作为核心传播渠道，不仅能显著提升广西文化的国际影响力，还能促进文化的深度对话与互鉴，为广西文化的全球化传播探索新路径。除此之外，应积极把握各类活动场合，如中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会等，以视频短片、图片、文创产品等有声或无声的方式，展示广西的自然风光、人文景观及文化成果，实现广西文化在国际舞台上的无意识渗透与广泛传播。
外国友人，英语传桂音
当深入探讨外国友人对广西故事进行国际化传播的策略时，其首要前提是确保外国友人对广西深厚文化底蕴的深刻理解与认知。在外国友人对广西故事进行国际化传播时，为其提供接触广西文化的机会，以助力外国友人全面学习并掌握广西的民族文化精髓、悠久历史脉络及壮丽自然景观。例如，深入解析壮族壮锦的艺术魅力，让其领略壮剧的文化底蕴、体验龙舟赛的热烈氛围、了解瑶族盘王节的独特风情与苗族苗年节的欢庆场景。同时，应积极引导国际访客参观广西的民族博物馆、文化遗址与自然风景名胜，通过实地考察，加深其对广西多元文化的直观感受。
为促进深度文化交流，鼓励国际友人参与广西各地的文化沉浸体验活动，包括探访少数民族村寨、亲身体验传统节日庆典、学习并实践民族手工艺等，同时，鼓励外国友人利用其独特的文化背景与全球视野，用英语记录下这些宝贵经历。创作关于广西的多媒体内容，如制作短视频、撰写博客文章、开设播客节目等，或与本地人士携手合作，融合双方优势，共同打造英文短视频，展现广西文化的多元风采。利用国际友人在社交媒体上的广泛影响力，将广西故事精准推送至全球受众，提升广西的国际知名度与美誉度。探索与数字媒体平台的深度合作，推出更多以广西文化为主题的创意内容，如纪录片、旅游项目、文创产品等，通过国际化的营销策略，将广西的文化魅力以更加生动、直观的方式呈现给世界。
综上所述，本研究通过分析全球化背景下文化交流的重要性，以及探讨在“一带一路”倡议下，广西作为中国与东盟交流桥梁的独特地位，揭示了用英语讲好广西故事在提升广西国际形象、深化国际文化互鉴方面的关键作用。通过运用英语这一国际通用语言传播的策略，跨越了语言与文化的界限，让广西的自然之美、文化之韵、历史之深得以广泛展现，促进全球范围内对广西乃至中国更深层次的理解和尊重。这不仅是对习近平总书记关于讲好中国故事、提高国家文化软实力等重要论述的积极响应，也为推动中华文化更好地走向世界、构建人类命运共同体提供了具体实践案例。未来，我们应继续探索并优化国际传播路径，特别是在新技术等领域的应用，以更加丰富多元的形式讲好广西故事，吸引更多国际目光聚焦这片充满活力的土地，共同促进世界文化的繁荣与发展。
2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“中国-东盟语境下用英语讲好广西故事的路径研究”（2024KY1364）。
（作者单位：广西经贸职业技术学院）
